学成独有的入学测评，将通过对评测结果深入分析，制定针对性教学提分方案。多维度全面提高考生学习效率，在本质上解决在校期间学习效率低的问题，高效学习，让高分触手可及。课堂授课中以主题教学为基础，突出互动性，语境性，自主性，充分提高考生学习探索能力。

把学习变成一种兴趣。小班教学，因材施教，学成高考开设8-25人制的小班。

保证学生在课堂内均占有时间成倍增加，增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间，实现自主、合作、探究性的学习，充分发挥主体的积极性和创造性，提高学习质量，促进学生主动、健康的发展。在这样的教学氛围下，学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践，有利于综合素质的提高。

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学成的优势：拥有完整的管理运行机制，管理过程中实行标准化、流程化、专业化、规范化、系统化；管理团队是由全国知名的教育专家、性理学硕士、中小学教育培训专家、心动力培训专家、成功学激励导师组成；最先进的教学系统DFQ，它系统的整理了优秀的教学资源，个性化的教学管理，针对性的教学方案；先进的教学理念：“诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新”是核心教学理念；

优秀的教师团队：严格的教学老师筛选流程，一线的教师资源，对高考考点进行了专门的研究；N对1的服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务。

高考复读生复习应集中薄弱科目

　　(1)高考复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从高考复读开始就要给弱势科目多分配时间。

　　(2)薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目数学就是投入精力即会涨分的科目。

　　高考复读生成绩应在短期内提高

　　长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气，要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。

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